未来のSTEM奨学生計画

化学産業における多様で才能ある人材の確保

STEMの未来奨学生計画(Future of STEM Scholars Initiative:FOSSI)

STEM(科学・技術・工学・数学)の未来への扉を開く

STEMの未来奨学生計画(Future of STEM Scholars Initiative:FOSSI)は、社会的弱者コミュニティ出身の学生の科学・技術・工学・数学(STEM)教育を促進するために、奨学金や専門家育成の機会を提供するプログラムです。

Chemours(ケマーズ)はSTEM分野の人材に多様性が不足していることを認め、米国化学工学研究所(American Institute of Chemical Engineers:AIChE)、米国化学工業協会(American Chemistry Council:ACC)、HBCU Week Foundationと協力して、歴史的黒人大学(Historically Black Colleges and Universities:HBCU)でSTEM分野の学位を取得する学生に奨学金を提供し、それらの学生と、参加企業でのインターンシップ、リーダーシップ開発、メンタリングの機会とのつながりを促しています。

業界がSTEM教育への扉を開くとき、私たちは多様性、包摂性、公平性を推進しているだけではありません。パラダイムを変えて、化学産業、世界、そして人生を変える取り組みを大胆にリードしているのです。

若者に、大きな夢を抱く理由を持ってもらいましょう 奨学生に奨学金やインターンシップの機会を提供するため、企業の皆様にご支援をお願いしています。

学生と業界の明るい未来を築く

FOSSIは、AIChEの「Doing a World of Good」活動とその優先課題「All for Good: Engineering for Inclusion」の中核となる取り組みです。これは、業界全体におけるエクイティ、ダイバーシティ、インクルージョンの向上を推進するものであり、また、事業を展開している地域社会に慈善投資やボランティア活動を通じて貢献するための企業責任コミットメント目標の柱「Trusted Neighbor」の一部となっています。これは、STEM教育を受ける機会を増やすために奨学金を提供するというHBCU Week Foundationのミッションにも合致しています。

FOSSIの目的は、経済的な理由で質の高いSTEM教育を受けることができない生徒を奨学生として支援することです。応募資格は以下の通りです。

  • STEM分野を専攻
  • HBCUにフルタイムで入学する予定
  • 成績評価値(Grade Point Average:GPA)が4.0ポイント中3.0以上
  • 経済的必要性を証明する書類の提示

こうしたプログラムの必要性は明らかであり、早急に求められています。米国労働省が2012年に発表した統計によると、科学や数学を学ぶ大学生のうち黒人やラテン系の学生の割合は20%未満で、また、STEM関連の労働力に占める黒人やラテン系の割合は5%に過ぎません。1

物理、化学、環境科学、数学などのSTEM分野で黒人学生に授与される学士号の40%をHBCUが担っているため、ギャップを埋めるための場所として最適です。2このプログラムは学生が次世代の科学者、研究者、エンジニア、数学者、医師となり、今後の差し迫った課題にイノベーションをもたらし、ソリューションを見出すことを支援するものになると私たちは確信しています。

STEM分野の仕事は収益性が高いことを説明する画像。 

業界の変革を担う一員になる

FOSSIは、STEM分野の人材に多様性が欠けているという認識を元に設立され、それに対処することを目的としています。私たちはAIChE、ACC、HBCU Week Foundationなど、STEM業界全体の企業や組織を促してこの取り組みに協力してもらい、私たちの力やできることを結集して、共にスケールの大きな変化につなげたいと考えています。

Logos of other partner organizations, ACC, AIChE, and the HBCU Week Foundation.
お問い合わせ FOSSIプログラムについてご質問がある場合は、ぜひお問い合わせください。 

1 https://www.pewsocialtrends.org/2018/01/09/diversity-in-the-stem-workforce-varies-widely-across-jobs/
2 https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1000229.pdf
3 https://www.bls.gov/spotlight/2017/science-technology-engineering-and-mathematics-stem-occupations-past-present-and-future/home.htm#:~:text=Employment%20in%20STEM%20occupations%20grew,growth%20in%20non%2DSTEM%20occupations